CEB و CE1D و CESS: سيتم إلغاء الاختبارات اذا استمر حالة الحبس المنزلي
قررت حكومة اتحاد والونيا بروكسل يوم الثلاثاء أنه إذا كانت إجراءات الاحتواء ستمتد إلى ما بعد 19 أبريل
وبالتالي إغلاق المدارس
فإن اختبارات الشهادات الخارجية ، وهي مجلس الرؤساء التنفيذيين في نهاية الصف السادس ، و CE1D في سيتم إلغاء نهاية المرحلة الثانوية 2 و CESS في نهاية المرحلة الثانوية 6.
وضعت الحكومة ووزيرة التربية والتعليم كارولين ديسير خططا وفق سيناريوهين محتملين.
في المرحلة الأولى ، تنتهي تدابير الاحتواء ، التي تمتد حاليًا حتى 19 أبريل ، والعودة إلى المدرسة كما هو مقرر في 20 أبريل.
يقول بيان صحفي صادر عن مكتب السيدة ديسير: لذلك لن يتغير شيء وستستمر اختبارات الاعتماد.
أو سيتم تمديد إجراءات الاحتواء ، ثم تُلغى هذه الاختبارات.
ويحدد البيان الصحفي أن الأمر متروك لمجالس الفصول لاتخاذ قرار بشأن نجاح التلاميذ ومنح الشهادات على أساس عملهم المنتظم.
تم اتخاذ هذا القرار على أساس التحليل الذي أجرته الدوائر الإدارية والآراء التي عبر عنها اللاعبون التربويون بشأن الصعوبات الكبيرة التي قد تنشأ عن الحفاظ على الاختبارات الخارجية إذا استمر تعليق الدروس أثناء وتقول الشركة بعد عام 19 أبريل.
إذا بقيت المدارس مغلقة لفترة أطول ، فلن يرى التلاميذ الكثير من المواد ، الذين سيفتقرون أيضًا إلى الممارسة.
استمر التعلم حتى 26 يونيو
وبالتالي فإن اختبارات الاعتماد تخاطر بعدم التكيّف مع مستوى غالبية الطلاب.
محتوى الامتحانات علاوة على ذلك من المستحيل تعديله ، على سبيل المثال عن طريق سحب بعض الأسئلة التي تتعلق بالمواد غير المرئية ، حيث لا يتم التعامل مع التعلم بنفس الترتيب في جميع المدارس.
علاوة على ذلك ، يمكن بدلاً من ذلك استعادة الوقت الذي يقضيه في الامتحانات لتعويض وقت التعلم الضائع.
وسيطلب وزير التربية والتعليم من المدارس والفرق التعليمية ، في حالة إلغاء هذه الاختبارات ،تشجيع استمرار التعلم حتى 26 يونيو.
كما ينبغي عليهم تجنب تركيز التقييمات في شكل دورة نهاية العام.
يمكن أن تتعلق هذه التقييمات فقط بالمواد التي يتم تدريسها في الفصل.
كما يحدد البيان الصحفي أنه سيتعين على المدارس تطبيق علامات لتأطير شروط النجاح.
هذا هو احترام مبدأ الإنصاف وتجنب إيذاء الطلاب في السعي وراء حياتهم المهنية في المدرسة.
كما سيتم تعديل إجراءات الاستئناف.
وقال الوزير إن هذه التوصيات والمحتوى الدقيق للخطوط التوجيهية سيتم تنسيقها بسرعة مع اتحادات السلطات المنظمة واتحادات رابطات الآباء والمنظمات النقابية.
إذا بقيت الدورات معلقة بعد 19 أبريل ، فستكون المدارس قادرة على الاقتراب ، في إطار الدورات عن بعد ، فقط من المواد التي تمت رؤيتها بالفعل في الفصل ، في منطق الإصلاح والدمج والتغلب كما هو القضية حاليا.
كما سيتم تشجيع المعلمين بشدة على الحفاظ على رابطة اجتماعية حول التعلم مع تلاميذه وتحديد التلاميذ الذين يجب أن يخضعوا لمراقبة أكثر دقة عند استئناف الدروس.
ويشدد وزير التربية والتعليم على وجوب إعداد فرضية تمديد الحبس لما بعد 30 أبريل / نيسان.
في هذه الحالة ، سيكون من الضروري التفكير ، بالتشاور مع اللاعبين التربويين ، في الظروف التي يمكن في ظلها توفير تعليم جديد ، لتلاميذ المرحلة الثالثة من المدرسة الثانوية وخاصة طلاب السنة النهائية ، مع مراعاة خصوصيات أنواع التعليم المختلفة .
